Érase una vez en la periferia de una pequeña población de la Vega Baja alicantina, Callosa del Segura, donde se fue a construir una escuela infantil de primer y segundo ciclo. Esta se concibió como un nexo de unión entre dos mundos muy diferentes: el mundo de los niños donde habitaba la inocencia, el juego, la sorpresa, el descubrimiento, la fascinación y los sentidos; y el mundo de los adultos donde gobernaba la responsabilidad, el trabajo, la jerarquía, la funcionalidad, la economía y lo racional.